Projekt CEPIS je zaměřen na podporu podnikavosti, inovací a mezinárodních studií na Obchodně podnikatelské fakultě v Karviné. Cílem je vytvořit moderní vzdělávací a výzkumné centrum, které přispěje k transformaci regionu od tradičního průmyslu k ekonomice s vysokou přidanou hodnotou. Ve své prezentaci rektor neopomněl zmínit, že CEPIS má představovat prostor pro inovativní vzdělávání, v jehož rámci se studenti učí praxí, zakládají vlastní podnikání, a během studia tak získávají především praktické dovednosti. Má se jednat o místo, které také umožní rozvoj start-upů a scale-upů, a dá tak možnost dalším inovativním projektům v kraji.

Prezident Pavel ocenil úsilí MSK při využívání příležitostí a zdůraznil význam projektů jako CEPIS pro budoucnost regionu. „Moravskoslezský kraj dokázal opravdu velice efektivně využít příležitostí a podmínek, které měl. Například existencí tří univerzit na svém teritoriu, technologickým zázemím, ale také určitou zarputilostí a odhodláním místních občanů přes všechny nepřízně osudu z toho vytěžit co nejvíce,“ uvedl prezident. Poznamenal, že tyto projekty mají potenciál kraji nejen přinést nová pracovní místa, ale také jej významně posunout v transformaci od regionu založeného na těžbě uhlí a těžkém průmyslu k regionu, který nabídne množství příležitostí pro obory s vysokou přidanou hodnotou a vyspělé technologie.

„Moravskoslezský kraj se v poměru počtu podnikatelů k počtu obyvatel nachází pod celorepublikovým průměrem a jedním z cílů projektu CEPIS je přispět ke změně tohoto stavu. Dosáhnout toho chceme podporou podnikání a podnikavosti našich studentů prostřednictvím učení se praxí podle finské metodiky Team Academy. K tomu nicméně potřebujeme nové prostory, ve kterých budeme moci tradiční frontální výuku nahradit týmovým koučováním, prací na reálných projektech a setkáváním se zákazníky. Právě tyto prostory jsme nazvali CEPIS,“ dodal rektor Slezské univerzity v Opavě Tomáš Gongol.

Více informací o projektu CEPIS včetně fotogalerie vizualizací je k dispozici na stránkách cepis.slu.cz.