Zjistili jste, že vám tři roky studia na poznání anglického jazyka, literatury a kultury nestačily? Nestihli jste vyjet studovat do zahraničí nebo jste tam strávili jen jeden semestr? Chcete se věnovat překladu literárních nebo odborných textů? To vše a mnohem více vám nabízí právě tento program. Naučíte se číst jinak s pomocí zásadních literárně-kritických přístupů, seznámíte se současnými trendy anglické psané literatury a zjistíte, že lingvistika není jen morfologie a syntax. Budete se moci zdokonalovat v tom, co vás baví nejvíce a to díky široké nabídce volitelných předmětů. Kromě překladatelských kurzů z oblasti státní správy, biologie a ekologie si můžete rozšířit slovní zásobu nebo diskutovat o anglofonní hudbě a filmech. Už nyní víte, že byste se chtěli přihlásit na doktorské studium? Pak si nenechte ujít možnost účastnit se mezinárodních konferencí, vyjet na zahraniční stáž nebo vydat svůj vlastní článek v odborném časopise.

Angličtina je v současné době jedním z hlavních světových jazyků. Zároveň je hlavním komunikačním prostředkem mnoha firem a podniků. Dnes ale anglicky umí kdekdo. Znalost samotného jazyka tak k získání práce tvých snů stačit nemusí. Proto nabízíme studium angličtiny v kombinaci i s druhým programem. Během tříletého studia porozumíš jazykovým zákonitostem angličtiny, naučíš se, jak vznikají nová slova a proč je nutné mít správnou výslovnost. Angličtina však není jen studium jazyka, ale také literatury, dějin a kultury anglicky mluvících zemí. Nabízíme i možnost absolvovat jeden nebo i dva semestry na zahraniční univerzitě v rámci programu Erasmus+. Studium navíc obsahuje i volitelné předměty, takže si každý může vybrat to, co ho zajímá nejvíce.

Jestliže trávíte s knížkou víc času než vaši kamarádi, pokoušíte se psát vlastní literární nebo jiné texty, zajímáte se o to, jakým jazykem hovoříte a přemýšlíte o slovech a jejich významech, tak právě pro Vás je program Český jazyk a literatura určen. Můžete jej studovat samostatně nebo v kombinaci s cizím jazykem či historií. Během tří let proniknete do hlubších vrstev našeho mateřského jazyka. Uvidíte, že český jazyk je pozoruhodný příběh, který se po staletí vyvíjel až do současné podoby a že se stále proměňuje. Naučíte se přesně a výstižně formulovat a svůj mateřský jazyk budete opravdu ovládat, což se vám bude hodit, ať už budete po škole pracovat kdekoli. Svůj příběh – krásný a dramatický – má i česká literatura. Budete zkoumat, jak se literatura během dějin vyvíjela. Naučíte se rozumět i obtížnějším literárním textům a zjistíte, jak se literatura dotýká palčivých a zásadních otázek člověka. V seminářích se naučíte mnohostranně pracovat s texty různých žánrů.

Jestliže už máte nebo dokončujete bakalářské studium bohemistiky a přemýšlíte o dalším pokračování, můžete rozvinout své znalosti a dovednosti v navazujícím studiu. Během dvou let se stanete opravdovými odborníky na český jazyk a literaturu. Naučíte se přistupovat k jazyku a literatuře (textu) opravdu komplexně, z mnoha pohledů, jaké nabízí současné poznání. Pestrá paleta seminářů rozvine vaše praktické dovednosti, které jsou potřebné pro praxi, takže budete schopni vytvářet, upravovat, analyzovat a kriticky interpretovat a hodnotit různé druhy textů, což je pro dnešní dobu cenná dovednost.

Navrhovaný SP je koncipován v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání pro oblast historických věd a je koncipován jako navazující na bakalářský stupeň SP Historické vědy a příbuzné SP v souladu s koncepcí oblasti vzdělávání Historické vědy Národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání ČR (2012). Vychází z moderního pojetí široce chápaných historických disciplín včetně disciplín zabývajících se ochranou kulturního dědictví, které sledují daný historický, hospodářský, sociální a kulturní vývoj ve středoevropském, evropském i světovém měřítku a to v korelaci „jedinec – společnost – kultura”. Široká nabídka historických, kulturněhistorických a monumentických předmětů pokrývá hlavní proudy humanitních disciplín v souladu s dnešními interdisciplinárními přístupy a metodami. Navrhovaný SP rovněž rozvíjí kompetence studentů v oblasti metodologie historických věd získané v bakalářském stupni. Skladba předmětů ve studijním plánu odpovídá aktuálním poznatkům na poli historických věd, reflektuje vývoj tzv. nového politického dějepisectví, které klade důraz na interdisciplinární spolupráci historie a příbuzných disciplín a současně se v nových úhlech pohledu například vrací k výzkumu státu coby klíčové politické instituce a vazbě státu a společnosti. Pozornost je přitom věnována i badatelským proudům sledujícím role elit, konfliktů a komunikace při utváření podoby časově a teritoriálně odlišných společností.

Navrhovaný obor je koncipován v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání pro oblast historických věd. Poskytuje studentům široký rozhled po základních historických disciplínách (metodologie historických věd, pomocné vědy historické) včetně politických, hospodářských sociálních a kulturních dějin ve středoevropském, evropském i světovém měřítku a zároveň je připravuje k různým činnostem v historických, muzeologických a památkově zaměřených disciplínách. Skladba předmětů ve studijním plánu odpovídá nejnovějším poznatkům na poli historie, muzeologie a památkové péče. Reflektuje vývoj tzv. nového politického dějepisectví, které klade důraz na interdisciplinární spolupráci historie a příbuzných disciplín a současně se v nových úhlech pohledu například vrací k výzkumu státu coby klíčové politické instituce a vazbě státu a společnosti. Pozornost je ovšem věnována i badatelským proudům sledujícím role elit, konfliktů a politické komunikace při utváření podoby časově a teritoriálně odlišných společností. Vštěpuje studentům základní praktické dovednosti v oblasti metodologie, práce s historickými prameny, orientaci v aktuálních proudech výzkumu a prezentace výsledků.

Navrhovaný SP je koncipován v souladu s Národním kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání pro oblast historických věd a je koncipován jako navazující na bakalářský stupeň SP Historické vědy a příbuzné SP v souladu s koncepcí oblasti vzdělávání Historické vědy Národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání ČR (2012). Vychází z moderního pojetí široce chápaných historických disciplín včetně disciplín zabývajících se ochranou kulturního dědictví, které sledují daný historický, hospodářský, sociální a kulturní vývoj ve středoevropském, evropském i světovém měřítku a to v korelaci „jedinec – společnost – kultura”. Široká nabídka historických, kulturněhistorických a monumentických předmětů pokrývá hlavní proudy humanitních disciplín v souladu s dnešními interdisciplinárními přístupy a metodami. Navrhovaný SP rovněž rozvíjí kompetence studentů v oblasti metodologie historických věd získané v bakalářském stupni. Skladba předmětů ve studijním plánu odpovídá aktuálním poznatkům na poli historických věd, reflektuje vývoj tzv. nového politického dějepisectví, které klade důraz na interdisciplinární spolupráci historie a příbuzných disciplín a současně se v nových úhlech pohledu například vrací k výzkumu státu coby klíčové politické instituce a vazbě státu a společnosti. Pozornost je přitom věnována i badatelským proudům sledujícím role elit, konfliktů a komunikace při utváření podoby časově a teritoriálně odlišných společností.

Cílem studijního programu je poskytnutí vysokoškolského vzdělání odpovídajícího skladbě předmětů ve studijním plánu. Studijní program poskytuje vzdělání v oboru historie, a to se zaměřením na české a československé dějiny. Doktorský studijní program je zaměřen rozvíjení samostatné vědecké a tvůrčí činnosti v oblasti vzdělávání Historické vědy se zacílením na české a československé dějiny ve středoevropských souvislostech. Doktorské studium je návazným stupněm vzdělání pro magisterské (navazující) studijní programy oblasti Historické vědy a slouží ke zvýšení kvalifikace pracovníků působících na vysokých školách, v muzeích, archivech, na památkových ústavech a dalších paměťových institucích. Je určen absolventům filozofických či pedagogických fakult, respektive dalších fakult humanitního zaměření, tedy absolventům studia historických a jim blízkých studijních oborů a programů, prioritně v oblasti vzdělávání Historické vědy. Studijní program reaguje na přetrvávající potřebu zajištění většího počtu zejména mladších pracovníků disponujících vyšší kvalifikací ve zmíněném oboru.

Cílem studijního programu je poskytnutí vysokoškolského vzdělání odpovídajícího skladbě předmětů ve studijním plánu. Studijní program poskytuje vzdělání v oboru historie, a to se zaměřením na české a československé dějiny. Doktorský studijní program je zaměřen rozvíjení samostatné vědecké a tvůrčí činnosti v oblasti vzdělávání Historické vědy se zacílením na české a československé dějiny ve středoevropských souvislostech. Doktorské studium je návazným stupněm vzdělání pro magisterské (navazující) studijní programy oblasti Historické vědy a slouží ke zvýšení kvalifikace pracovníků působících na vysokých školách, v muzeích, archivech, na památkových ústavech a dalších paměťových institucích. Je určen absolventům filozofických či pedagogických fakult, respektive dalších fakult humanitního zaměření, tedy absolventům studia historických a jim blízkých studijních oborů a programů, prioritně v oblasti vzdělávání Historické vědy. Studijní program reaguje na přetrvávající potřebu zajištění většího počtu zejména mladších pracovníků disponujících vyšší kvalifikací ve zmíněném oboru.

Student v rámci sdruženého studia kombinuje studijní plán maior se studijním plánem minor, přihláška se podává na studijní plán maior. Studijní program Italština je tříletý, v prezenční formě. Jeho základem je moderní filologie a je koncipován jako ucelený studijní program s praktickým zaměřením, čemuž odpovídá i synchronní pohled na jednotlivé jazykové plány. Cílem programu je, aby absolvent vedle zvládnutí praktických jazykových dovedností získal rozsáhlé znalosti v oblasti lingvistické a literárněvědné. Velký důraz je kladen na oblast tzv. lingvoreálií. Program je koncipován tak, aby umožňoval další jak kvantitativní, tak i kvalitativní přizpůsobení předchozímu vzdělání i potřebám trhu práce. Na dosažení stanoveného cíle a na zvyšování úrovně oboru pozitivně působí rozsáhlá mezinárodní spolupráce s italskými univerzitami v rámci programu Erasmus, a to s univerzitami v Římě, v Turíně, v Chieti Pescara a ve Viterbu, která studentům italštiny umožňuje vykonat část studijního programu v Itálii.

Studijní program Italština pro odbornou praxi je tříletý bakalářský program realizovaný v prezenční formě. Jeho základem je moderní filologie a je koncipován jako ucelený studijní program s praktickým zaměřením. Prvním cílem programu je umožnit budoucím absolventům zvládnutí praktického jazyka na úrovni C1 a vybavit je teoretickými jazykovými znalostmi. S důrazem na praktická východiska jsou rozvíjeny a upevňovány jednotlivé jazykové dovednosti a znalosti gramatické a lexikální a zároveň je vytvářen pevný teoretický základ pro dokonalé pochopení italského jazykového systému. Studenti dále získají ucelený přehled o literatuře, kultuře a reáliích Itálie. Italština pro odbornou praxi zároveň přesahuje rámec oblasti vzdělávání Filologie, a to v souladu s potřebami trhu práce a s ohledem na lepší uplatnitelnost absolventa. Program vychází ze stávající potřeby regionu a trhu práce vyžadující absolventy, kteří budou vedle obecné jazykové připravenosti také připraveni pro práci v hospodářské sféře v širokém slova smyslu. Silný důraz je proto kladen na odborné předměty, které budoucí absolventy připravují na profesní uplatnění a zajistí aplikovatelnost získaných znalostí, dovedností a postojů v praxi, což představuje druhý cíl programu. Absolventům je zároveň poskytnut kvalitní základ pro navazující magisterské studium. Třetím cílem programu je ve spolupráci se subjekty soukromého a veřejného sektoru přispívat k rozvoji regionu a napomáhat k naplnění strategických cílů univerzity v prioritní oblasti „3. Vztahy k vnějšímu prostředí“. Program je vytvořen ve spolupráci s odborníky z praxe (např. z Magistrátu města Opavy, Návštěvnického centra MÚ Nový Jičín a firmy OKIN BPS Ostrava). Odborníci z praxe se podíleli na přípravě náplně předmětů zejména v bloku Znalosti a dovednosti pro praxi a kurzy v tomto bloku obsažené budou také vyučovat. Součástí studijního plánu je navíc povinná praxe (mimo jiné ve výše uvedených subjektech), čímž bude dosaženo lepšího propojení teoretických znalostí s praktickými.

Profesně zaměřený studijní program Archeologie nabízí uchazečům studium dvou specializací: 1/Archeologie středověku a novověku 2/ Krajinná archeologie. Obě specializace se zaměřují jak na získání teoretických vědomostí, které absolvent uplatní při své další práci, tak na získání praktických dovednosti, úzce spjatých se samotnou terénní prací na archeologických průzkumech a výzkumech. Studiem tak uchazeč získá ucelenou kvalifikaci pro práci archeologa na pozici terénního technika, jenž je dnes nezbytností pro každou regulérní archeologickou akci v terénu. Důraz se při studiu klade na zapojení odborníků z praxe, kteří předávají své znalosti studentům v rámci výuky různých předmětů, ale především povinných praxí. Během studia si studenti osvojí všechny potřebné dovednosti od realizace a vedení výkopových prací, přes jejich dokumentaci až po zpracování archeologických nálezů a celkové vyhodnocení výsledků. Nedílnou součástí studia jsou také cílené povrchové průzkumy za vužití detektoru kovů a dalších přístrojů. Smyslem studia je nejen pochopení samotné archeologické práce, ale také její propojení s historickou krajinou a jejími přírodními procesy, jež po tisíciletí utvářely místo k životu pravěkých, středověkých a novověkých společenství. V rámci naplňování badatelských záměrů Ústavu archeologie, jež se dlouhodobě orientuje na výzkum periferních sídelních oblastí, budou studenti konfrontováni s moderními badatelským postupy, souvisejícími s průzkumem takových území. Průzkumy se soustředí na dlouhodobě opomíjenou oblast Oderské brány a její nejbližší „středohorské“ okolí jakožto protikladu tradičních sídelních území. Graduovaný absolvent by se měl orientovat ve všech oblastech archeologické práce s důrazem na celkové pochopení historických a archeologických procesů promítajících se v krajině. Měl by získat komplexní samostatné myšlení spojené s archeologickými dovednostmi a takové pensum základních znalostí oboru, které by mu umožnilo úspěšné pokračování v případném studiu magisterského.stupně.

1. Připravit samostatné tvůrce audiovizuálních děl, kteří budou rozumět komunikované problematice především z oblasti fyziky/astrofyziky. Část studentů bude směřovat svou tvorbu ke komunikaci a popularizaci vědy. 2. Absolventi studia budou schopni pořídit vlastní filmový materiál, fotografie, zvukové nahrávky a budou umět tyto materiály dokončit ve finální audiovizuální (multimediální) produkt. 3. Kvalitní příprava na samostatnou profesionální práci s multimediální technikou a efektivní spolupráci s umělci, vědci a dalšími specialisty v široké oblasti multimediální tvorby. Absolventi budou schopni samostatně zvládnout zejména řemeslnou stránku realizace audiovizuálních děl nejrůznějších žánrů (film, rozhlas, multimediální pořad, pořady pro sférické projekce apod.). Budou rozumět obsahu tvůrčích děl a budou o něm schopni s odborníky komunikovat a budou schopni aplikovat kritické myšlení a porozumět podstatě problematiky také z fyzikálního hlediska. 4. Připravit studenty na navazující studium fyziky nebo navazující studium uměleckých programů v oblasti multimédií a audiovize. 5. Připravit studenty v rámci výuky také na možnost, zapojit se již během studia do tvorby populárně naučných pořadů v rámci významných vědecko-výzkumných projektů. Pracovníci Ústavu fyziky jsou například spoluřešiteli a členy týmu Centra excelence Alberta Einsteina pro gravitaci a astrofyziku (projekt excelence GAČR 14-37086G).

V rámci studijního programu Němčina si vytvoříte základ pro úspěšnou kariéru jazykovědce, tlumočníka, překladatele či projektového manažera v oblasti kultury, vzdělávání nebo turismu. Osvojíte si němčinu na vysoké úrovni (B2-C1), seznámíte se s německým jazykovým systémem, německou literaturou a německou kulturou. V rámci prakticky zaměřených předmětů se naučíte tvořit akademické, administrativní i obchodní texty. Prohloubíte své komunikační dovednosti. Budete moci strávit jeden nebo dva semestry na některé z našich partnerských univerzit a rozvinout své interkulturní kompetence. Už během studia se budete moci zapojit do vědecké činnosti, podílet se na projektech a jezdit na konference.

Studium je určeno především těm absolventům magisterského studia fotografických programů, kteří se ve své praxi chtějí zabývat výukou fotografie či historie a teorie fotografie na různých středních a vysokých školách nebo kteří si chtějí zvýšit odbornou kvalifikaci při kurátorské, badatelské, publicistické či organizátorské činnosti v oblasti fotografie v muzeích, galeriích, archivech, nakladatelstvích, odborných časopisech apod. V současnosti se dějiny a teorie fotografie systematicky nevyučují na žádné z českých kateder dějin umění na filozofických fakultách a na některých vysokých školách se specializovanou výukou fotografie není dostatek odborných pedagogů z této oblasti, a tak rozsah a kvalita vysokoškolské výuky dějin a teorie fotografie v ČR není příliš uspokojivá. Přitom v situaci, kdy fotografie dnes má mimořádně důležité místo v současné umělecké tvorbě, je nedostatek fundovaných pedagogů, historiků, teoretiků, kritiků a kurátorů fotografie obzvlášť markantní. Doktorské studium je určeno i těm fotografickým tvůrcům, kteří chtějí dále systematicky zvyšovat své znalosti a rozvíjet pod odborným vedením svou tvorbu. Cílem tudia je poskytnutí širokého rozhledu i praktické dovednosti v základních vysoce kvalifikovaných odborníků v oblasti fotografie, historie a teorie fotografie, fotografického vzdělávání a fotografické muzejní a galerijní práce.